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Course Description
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Spanish Language (CH3001)
Universidad Antonio Nebrija Madrid
Madrid, Spain

Subject Area(s) Level(s) Instruction in Credits Contact Hours Prerequisites
Spanish 300 Spanish 3 45 Four semesters or six quarters of college level Spanish

OBJETIVO DEL CURSO:

Poner a punto y consolidar los conocimientos para alcanzar un nivel intermedio de competencia lingüística. Se pretende que aprendan a expresarse, hablar con corrección, convencer al interlocutor, pasar una entrevista de trabajo, resumir, argumentar, etc.
Los objetivos específicos son la adquisición de técnicas de argumentación mediante conectores, reglas gramaticales y análisis del discurso, y su puesta en práctica mediante las más diversas estrategias.

EVALUACION DEL CURSO:
En la calificación final se establece el siguiente baremo:

33% asistencia y participación activa en clase.
La metodología utilizada en clase exige por parte del estudiante una participación diaria en los siguientes puntos:
ï?³corrección de ejercicios y actividades;
ï?³reflexión sobre los diferentes aspectos gramaticales;
ï?³actividades orales (individuales, en parejas o en grupos). Se tendrán en cuenta la fluidez, la corrección gramatical, la riqueza léxica y la adecuación a las diferentes situaciones de la vida cotidiana.

33% por trabajo diario.
El estudiante debe realizar las siguientes tareas fuera de clase.
.- ejercicios gramaticales para practicar los contenidos.
.- lectura de textos del libro de clase y del libro de ejercicios (comprensión lectora)
.- composiciones para practicar el léxico y los contenidos gramaticales (expresión
escrita).
.- comentarios orales sobre el texto (expresión oral).
34% exámenes:
son exámenes escritos
La nota final será el resultado de hacer la media entre el trabajo diario, la participación y los exámenes.

¡¡¡IMPORTANTE!!!
La asistencia a clase es obligatoria. Cualquier falta no justificada incide NEGATIVAMENTE en la calificación final.

CONTENIDOS, ACTIVIDADES FUNDAMENTALES

Exponer y explicar
(introducir un tema, argumentar, concluir) La causa
Nexos de causa
Conectores del discurso Análisis de textos argumentativos
Argumentación de un tema Leer textos y reflexionar sobre la organización de ideas.
Escribir un texto argumentativo
Exponer y explicar
(describir, comparar, expresar causa y consecuencia) Causa y consecuencia
Nexos de causa y consecuencia
Comparación
Conectores del discurso Análisis de textos expositivos
(Comparación, descripción de hechos, sacar consecuencias)
Exposición de temas
Debate de temas Lectura de textos y reflexión sobre la organización del texto
Completar noticias expresando causa
Transformar frases expresando causa y consecuencia
Transformar frases comparativas
Formular preguntas Interrogativos
Preguntas indirectas Diálogos
Contestar con un pregunta Preparar preguntas para convencer a gente sobre algún tema
Preparar preguntas comprometidas
Aprobar y rechazar argumentos del interlocutor La oposición
Frases adversativas Análisis de los recursos para expresar argumentos a favor y en contra
Expresar opinión favorable o desfavorable sobre frases hechas
Debate
Situaciones Lectura de un texto con argumentos a favor y en contra
Escribir sobre un tema expresando argumentos a favor y objeciones
Expresar eventualidad: lo seguro, lo probable, lo posible, lo improbable, lo imposible Recursos para expresar la probabilidad Hablar sobre un tema matizando la opinión con argumentos de probabilidad y de imposibilidad Lectura textos para reflexionar sobre los recursos para expresar afirmaciones, probabilidad, etc.
Transformación de frases para expresar afirmación, negación y duda
Expresar reserva, concesión y oposición

Las frases concesivas: aunque, a pesar de que, aun, etc. Discutir sobre un tema expresando objeciones
Debate Completar un texto con argumentos a favor y en contra
Transformar frases con los diferentes conectores concesivos
Llamar la atención del oyente y cómo dirigirse a éste
Justificar argumentos con ejemplos
Justificar con argumentos de autoridad
Justificar con sentido común: refranes y tópicos Uso del impertivo: orden y prohibición
El estilo indirecto
El lenguaje coloquial
Refranes y expresiones Expresar un punto de vista argumentando con ejemplos
Debate sobre un tema
Expresar opinión sobre diferentes refranes contradictorios Distinguir en un texto los argumentos y los ejemplos
Buscar los argumentos de autoridad sobre un tema
Escribir la opinión sobre un tema justificando los argumentos
Expresar alternativa, hipótesis y condición

Recursos para expresar hipótesis y condición
Conectores Expresar hipótesis y condición en determinadas situaciones
Opinar expresando hipótesis y condición sobre determinados temas Buscar las hipótesis en un tema
Completar frases con conectores
Expresar objeción Recursos para expresar objeción
Anónimos. Prefijos: des-, in- Situaciones para expresar objeción
Expresar el lado positivo y negativo sobre determinados temas Presentar objeciones ante determinadas opiniones
Intervenir
Pedir asentimiento
Ceder la palabra
Resumir un texto oral u escrito Recursos para interrumpir o cortar a alguien
Recursos para pedir asentimiento
Recursos para ceder la palabra Debate dirigido para practicar cómo interrumpir o cortar a alguien, cómo pedir asentimiento y cómo ceder la palabra
Resumir lo que alguien ha dicho Analizar los argumentos a favor, en contra o según los casos de un texto
Resumir un texto











 
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