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Course Description
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History: Latin American History (19th and 20th Century)
University of Belgrano
Buenos Aires, Argentina

Subject Area(s) Level(s) Instruction in Credits Contact Hours Prerequisites
History, Spanish Language and Literature 300 Spanish 3 45 N/A

The objective of this course is to analyze the formation and evolution of the Argentine and Latin American societies from the crisis of Independence to the present.  To do so the course will compare the complexity of the ethnic and cultural components of the continent, and compare the cultural and institutional evolution of the different societies throughout the period. The course will review some of the most influential personalities in the continent and analyze the institutional characteristic of Latin American societies (i.e. the caudillismo).  The development of democracy in Latin American during the second half of the 20th century will also be compared to other trends in global history.

Unit 1: The crisis of Independence. The new Republics, 1800-1870 Crisis of the Spanish Empire within the framework of the Great Revolutions. The emergency of new regional political units. Spanish inheritance and other influences in the emergent system. The sprouting of the caudillos. The United Provinces of the River of the Silver and the Empire of Brazil. The growth of the British influence. The civil wars and the formation of a new Latin American society. Ethnic groups and power. The consolidation of the regional differences. The caudillos. The Argentina and the autonomista project of Paraguay.

Unit 2: The neocolonial order, 1870-1930 The international insertion, the modernization and the formation of the new elites. The oligarchical republics. Factors of stability and instability in the different societies of Argentina, the Old Republic of Brazil, the Mexico of the Porfiriato and the independence of Cuba. New social actors and new political parties in the Latin American society. The democratization of the republics. regional. European immigration, the new ideologies and the question of the identity. EE.UU.: Panamericanismo and interventionism. Cuba, Nicaragua and Panama.

Unit 3: Crisis and transformation, 1930-1960 Impact of the international crises. The process of substitution of imports. The nationalism as opposed to the political intervention and economic foreigner. Emergency of Populism. Argentina, Brazil, Chile, the Mexico of the Revolution. Guatemala and Bolivia. The short life of the Policy of the Good Vicinity. World War II and the Cold War

Unit 4: Latin America in the Cold War, 1945-1989 Impact of the world-wide bipolarity. The deepening of the substitution of imports and the new middle-class. Populism. The limits of the transformations in Latin America. Armed intervention and movements of resistance. The regional security: O.A.S. and TIAR. The intervention of the EE.UU like part of the continental political system. Doctrine of the National Security. The recovery of the democracy under the external debt. Growth and instability in Argentina and Brazil. Revolution in Cuba and Chile. Stagnation and war in Central America: Guatemala and Nicaragua. Drugs in the new economy: Peru and Colombia.

Unit 5: Towards a new identity in front of the advance of the globalization, 1989 - 2000 Impact of the aim of the world-wide bipolarity. Structural Globalization and transformations. The new relations of being able in the new democracies. Commercial integration and the discussion on the viability of the Latin American republics: MERCOSUR and GASOLINE. The new Latin American agenda: regional ecology, migrations, drug trafficking and money laundering, polarization and social exclusion. Argentina, Mexico and Brazil. Colombia and Cuba.


Syllabus in Spanish:

Objetivos:

El curso tiene como objetivo central estudiar la formación y evolución de las sociedades argentina y latinoamericana desde la crisis de la Independencia hasta el presente; analizar la confluencia del complejo componente étnico y cultural del continente; y comparar la evolución cultural e institucional de las diferentes sociedades a lo largo del período. 
Son objetivos adicionales estudiar algunas de las personalidades más influyentes en el continente; analizar instituciones características de las sociedades latinoamericanas, como el caudillismo; comparar el desarrollo de las democracias durante la segunda mitad del siglo XX; y situar el objeto de estudio del curso dentro del marco de la historia mundial.

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Contenido del Programa:

Unidad 1: La crisis de la Independencia. Las nuevas Repúblicas, 1800-1870
Crisis del Imperio español en el marco de las Grandes Revoluciones. La emergencia de nuevas unidades políticas regionales. Herencia española y otras influencias en el sistema emergente. El surgimiento de los caudillos. Las Provincias Unidas del Río de la Plata y el Imperio del Brasil. El crecimiento de la influencia británica. Las guerras civiles y la formación de una nueva  sociedad latinoamericana. Etnias y poder. La consolidación de las diferencias regionales. Los caudillos. La Argentina y el proyecto autonomista del Paraguay.

Unidad 2: El orden neocolonial, 1870-1930
La inserción internacional, la modernización y la formación de las nuevas elites. Las repúblicas oligárquicas. Factores de estabilidad e inestabilidad en las diferentes sociedades La Argentina, la República Vieja de Brasil, el México del Porfiriato y la independencia de Cuba. Nuevos actores sociales y nuevos partidos políticos en la sociedad latinoamericana. La democratización de las repúblicas. regionales. La inmigración europea, las nuevas ideologías y la cuestión de la identidad. EE.UU.: Panamericanismo e intervencionismo. Cuba, Nicaragua y Panamá.

Unidad 3: Crisis y transformación, 1930-1960
Impacto de las crisis internacionales. El proceso de sustitución de importaciones. El nacionalismo frente a la intervención política y económica extranjera. Emergencia del Populismo. La Argentina, Brasil, Chile, el México de la Revolución. Guatemala y Bolivia. 
La corta vida de la Política de la Buena Vecindad. La Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría  

Unidad 4: América Latina en la Guerra Fría, 1945-1989
Impacto de la bipolaridad mundial. La profundización de la sustitución de importaciones y las nuevas clases medias. El Populismo. Los límites de las transformaciones en América Latina. Intervención militar y movimientos de resistencia. La seguridad regional: OEA y TIAR. La intervención de los EE.UU. como parte del sistema político continental. La Doctrina de la Seguridad Nacional. La recuperación de la democracia bajo la deuda externa. Crecimiento e inestabilidad en Argentina y Brasil. Revolución en Cuba y Chile. Estancamiento y guerra en América Central: Guatemala y Nicaragua. Drogas en la nueva economía: Perú y Colombia.

Unidad 5: Hacia una nueva identidad frente al avance de la globalización, 1989- 2000
Impacto del fin de la bipolaridad mundial. Globalización y transformaciones estructurales. 
Las nuevas relaciones de poder en las democracias nuevas. La integración comercial y la discusión sobre la viabilidad de las repúblicas latinoamericanas: MERCOSUR y NAFTA. La nueva agenda latinoamericana: ecología, migraciones regionales, narcotráfico y lavado de dinero, polarización y exclusión social. La Argentina, México y Brasil. Colombia y Cuba. 

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Bibliografía:

Bibliografía general:
Tulio Halperín Donghi, Historia Contemporánea de América Latina (Madrid: Alianza, 1998)
Demetrio Boesner, Relaciones Internacionales de América Latina (Caracas: Nueva Sociedad, 1987)
Thomas Skidmore y Peter Smith, Historia Contemporánea de América Latina (Barcelona: Crítica, 1996)
Héctor Pérez Brignoli, Breve historia de Centroamérica (Madrid: Alianza 1998)
Luna, Félix, Breve historia de los argentinos (Buenos Aires: Planeta, 1997)
Colección Siglo XXI, América Latina III  (México: Siglo XXI, 1996)
E. Bradford Burns, The Poverty of Progress (Berkeley: Univ. of California Press, 1980)
John Charles Chasteen and Joseph S. Tulchin (eds.), Problems in Modern Latin American History (Wilmington: Scholarly Resources, 1994)
Rubinstein, Juan C. (compilador), El Estado Periférico Latinoamericano (Buenos Aires: Eudeba, 1988)
Fernando Enrique Cardoso y Enzo Faletto, Desarrollo y Dependencia en América Latina
 
Selección de textos y fuentes primarias:

Semana 1
John C. Chasteen and Joseph S. Tulchin, Problems in Latin American History,
“Spanish American Independence and its Consequences,” 1-13 
  “War to the Death,” 20-22 
“The Royalist Army of New Spain,” 22-28 
  “The Black Legions,” 29-34 
 “African Slavery in Brazil,” 69-75
Bradford Burns, Latin America: Conflict and Creation
            “The Brazilian Constitution of 1824,” 68-71      

Semana 2
Chasteen y Tulchin 
 “Making Sense of Caudillos and Revolutions in 19th. Century...” 37-41 
“The Lions of Payara” 42-45 
“Rosas’ Ribbons and Rituals,” 61-64

Semana 3
Chasteen y Tulchin
"The Search for Cultural Identity: Concepts,” 169-174 
  “Speech Before the Congress of Angostura,” 175 
  “Civilization and Barbarism,” 176-179
Bradford Burns
“Ordinary People Face Economic Challenges,” 96-98 
Francois X. Guerra, México del Antiguo Régimen a la Revolución: Conclusiones            

Semana 4
Chasteen y Tulchin
 “A Humane and Civilized Nation: Abolition,” 87-94
Bradford Burns
“The Export Economy,” 90-94

Semana 5
Chasteen y Tulchin
Various texts on Latin American Identity, 182-192
Bradford Burns
“A Theory of the Natural History of Revolution,” 208-212         
“Land and Revolution,” 214-218 
“Is the Mexican Revolution Dead?” 218-228

Semana 6
Walter LaFeber, Inevitable Revolutions, pp. 19-84
 
Bibliografía específica:
Tulio Halperín Donghi, Historia Contemporánea de América Latina Capitulos I a V
Thomas Skidmore y Peter Smith, Historia Contemporánea de América Latina  Capítulos sobre Argentina, Brasil, México, Cuba, Guatemala.  Capítulos adicionales a definir.

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Calendario:

Semana 1
Unidad 1: La crisis de la Independencia. Las nuevas Repúblicas, 1800-1870. 
Crisis del Imperio colonial español. La Argentina y el Imperio del Brasil.

Semana 2
Unidad 1: La crisis de la Independencia. Las nuevas Repúblicas, 1800- 1870. 
Los caudillos. La Argentina. Venezuela. El proyecto autonomista del Paraguay.

Semana 3
Unidad 2: El orden neocolonial, 1870-1930. 
La Argentina. El México del Porfiriato. La República Velha.

Semana 4
Unidad 2: El orden neocolonial, 1870-1930. 
EE.UU. como nuevo actor interamericano.  Independencia de Cuba.  La creación de Panamá.

Semana 5
Unidad 2: El orden neocolonial, 1870-1930. 
El México de la Revolución.

Semana 6
Unidad 3: Crisis y transformación, 1930-1960. 
Argentina. Guatemala. Bolivia. Chile.  Informe cinematográfico.

Semana 7
Unidad 3: Crisis y transformación, 1930-1960. 
La Segunda Guerra Mundial en América Latina.  Orígenes del Peronismo.

Semana 8
Unidad 3: Crisis y transformación, 1930-1960. 
Populismo: El Peronismo en la Argentina.  El Varguismo en Brazil

Semana 9
Unidad 4: América Latina en la Guerra Fría, 1945-1989. 
¿Reforma o Revolución? Guatemala, Cuba, Chile.

Semana 10
Unidad 4: América Latina en la Guerra Fría, 1945-1989. 
¿Reforma o Revolución? Intervenciones militares y deuda externa en el Cono Sur.

Semana 11
Unidad 4: América Latina en la Guerra Fría, 1945-1989. 
¿Reforma o Revolución? Guerra civil en América Central.

Semana 12
Unidad 4: América Latina en la Guerra Fría, 1945-1989. 
Examen Parcial en clase.

Semana 13
Unidad 5: Hacia una nueva identidad frente al avance de la globalización, 1989- 2000. 
Casos especiales: la desintegración de Colombia; el socialismo en Cuba.

Semana 14
Unidad 5: Hacia una nueva identidad frente al avance de la globalización, 1989- 2000. 
Democracias endeudadas y procesos de integración: MERCOSUR y NAFTA.

Semana 15
Presentación de la Monografía.
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Política de Asistencia:

De acuerdo con la política de esta Universidad, el estudiante solo podrá tener 3 ausencias en el semestre. El porcentaje de asistencia que se requiere para estar en condiciones de rendir el examen final es de 80%.

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Metodología de la enseñanza:

El curso constará de:
Clases teóricas:  39 horas
Audiovisuales (en clases) 
Debates (en clase)                                                             
Liderazgo de discusión (en clase)
Trabajo práctico individual:  03 horas                   
Lectura y preparación de textos:  78 horas
Investigación para Monografía:   06 horas       
Visitas:  03 horas
Exámenes en clase:  06 horas

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Metodología de la Evaluación:
Asistencia a clases y participación:  20%
Trabajos prácticos individuales:  20%
Examen escrito parcial:  20%
Monografía final:  40%










 
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