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Course Description
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Economics: Argentina and Latin America Facing Globalization
University of Belgrano
Buenos Aires, Argentina

Subject Area(s) Level(s) Instruction in Credits Contact Hours Prerequisites
Economics, Spanish Language and Literature 300 Spanish 3 45 Spanish 100 or equivalent

This course aims to analyze the international economic relationships (REI) in the local context (Argentina) and regional (Countries of Latin America/the PAL).  To do so the course will present the internal and external conditions of the economies of the least developed countries (PMD) in general and in particular of the Latin American countries (PAL).  The Course will also analyze the following themes and how they relate to global economic relations:
* framework of “intra-capitalist”
* general principles of economic integration and planning as applicable to the economic-social development of Latin America
* economic integration of first and second generation in the PAL
* strategies and structure of the process of economic development
* analyze the main processes of integration of second generation in the American continent (Mercosur, AC-4, G-3, GASOLINE, future ALCA) and the relation between the MERCOSUR and other elements at a world-wide level

Content:
UNIT 1: International Economy: Evolution and Present Situation
1.0. - Structure of the Course: objectives, contents, work and evaluation.
1.1. - Evolution of the international economy. The “new Wealth of the Nations”.
1.2. - The economic convergence. Capitalism.
1.3. - Considerations of Argentina Economy. Analysis of data relative to the location of the countries of Latin America in the present international context.

UNIT 2: Factors Conditioners of Economies the PAL
2.1. - Endogenous Conditioners (internal structure).
2.2. - Exogenous Conditioners. The problems of globalization
2.3. - The effect of the globalization: Asia, Russia and Argentina (the “fairy tale” of the convertibility).
2.4. - Objective and proposals for economies for PAL of the 21st Century.

UNIT 3: Planning and Economic Integration
3.1. - The planning of the economic development: strategies of development. Structure of the planning process. Indicative planning in the present context.
3.2. - Fundamental Concepts of economic integration: evolution and mechanisms.
3.3. - Economic Integration of first generation in Latin America: ALALC/ALADI; GREAT; MCCA.

UNIT 4: The World-wide Process of Economic Integration in the PAL and Antecedents
4.1. - Economic Integration of Second Generation in Latin America .MERCOSUR: Structure. Perspective. Mercosur + Chile (idem Bolivia; Peru; Venezuela).
4.2. - Other mechanisms of 2nd generation: DOG and SIECA.
4.3. - Cases of integrated economic spaces at world-wide level: Europe (UE); North America (GASOLINE); Eastern Asia (CLEANS UP; AFTA; APEC).
4.4. - The Agreement - Marco European Union - Mercosur. The proposal of the ALCA. Relations with Eastern Asia.

UNIT 5: Subjects of the Present time on International Economic Relations
5.1. - Education and development in a global context: Human resources: qualification, the problems.
5.2. - Transference of technology. multinational companies.
5.3. - Economy and environment. The proposal of sustainable development.
5.4. - Final Conclusions: Argentina and Latin America in the present international context (problems of the regional front to “both Capitalism”). Agenda for Century XXI.

Syllabus in Spanish:

Objetivos

Realizar un análisis de las relaciones económicas internacionales (REI) , con énfasis en el contexto local (Argentina) y regional (Países de América Latina / PAL).
Estudiar los condicionantes internos y externos de las economías de los países menos desarrollados (PMD) en general y de los PAL en particular ; situación actual y perspectivas, en el marco "intra-capitalista" de la economía globalizada (individualismo versus comunitarismo ).

Plantear los principios generales de integración económica y planificación , aplicables al desarrollo económico-social de América Latina. Integración económica de primera y segunda generación en PAL . Tipología, estrategias y estructura del proceso de desarrollo económico.

Analizar los principales procesos de integración de segunda generación en el continente americano (Mercosur, AC-4, G-3, NAFTA, futuro ALCA) y la relación entre el MERCOSUR y otros espacios relevantes a nivel mundial (U.E., NAFTA, ASIA-PACIFICO).

El programa se completa con una serie de temas actuales, tales como: educación para el desarrollo; capacitación de recursos humanos; transferencia de tecnología ; economía y medio ambiente. Concluyendo con una prospección al Siglo 21 de las REI de los países de nuestra Región, en el actual contexto de globalización económica internacional.
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Contenido del Programa

UNIDAD 1: Economía Internacional : Evolución y Situación Actual
1.0.- Estructura del Curso : objetivos, contenidos, modalidades de trabajo y evaluación.
1.1.- Evolución de la economía internacional. De los 3 mundos de la economía a los espacios eco-integrados en un contexto de globalización . La "Nueva Riqueza de las Naciones".
1.2.- La convergencia económica. Los dos capitalismos.
1.3.- Consideraciones sobre Economía Argentina. Análisis de datos relativos a la ubicación de los países de América Latina en el actual contexto internacional.

UNIDAD 2 : Factores Condicionantes de las Economías PAL
2.1.- Condicionantes endógenos (estructura interna).
2.2.- Condicionantes exógenos. La problemática de la globalización: los tres planos de la globalización y sus efectos.
2.3.- Las crisis de la globalización : Asia, Rusia y Argentina (el "cuento de hadas" de la convertibilidad).
2.4.- Objetivos y propuestas para las economías PAL del Siglo 21.
 
UNIDAD 3: Planificación e Integración Económica: Análisis Conceptual y Antecedentes
3.1.- La planificación del desarrollo económico : tipología y estrategias de desarrollo.  Estructura del proceso de planificación. Planificación indicativa en el actual contexto.
3.2.- Conceptos fundamentales de integración económica : génesis, evolución, mecanismos.
3.3.- Integración económica de primera generación en América Latina : ALALC / ALADI; GRAN; MCCA.
 
UNIDAD 4 : El Proceso de Integración Económica en PAL y Antecedentes Mundiales
4.1.- Integración Económica de Segunda Generación en América Latina .MERCOSUR : Génesis. Estructura. Perspectivas. Mercosur + Chile (idem Bolivia; Perú; Venezuela).
4.2.- Otros mecanismos de 2da. generación : CAN y SIECA.
4.3.- Casos paradigmáticos de espacios económicos integrados a nivel mundial: Europa (UE); Norteamérica (NAFTA); Asia oriental (ASEAN; AFTA; APEC).
4.4.- Relación de espacios PAL con los identificados previamente : El Acuerdo - Marco Unión Europea – Mercosur. La propuesta del ALCA. Relaciones con Asia Oriental.
 
UNIDAD 5 : Temas de Actualidad sobre Relaciones Económicas Internacionales
5.1.- Educación y desarrollo en un contexto global : la brecha del conocimiento y la información. Recursos humanos: capacitación, el problema del empleo.
5.2.- Transferencia de tecnología. Rol de las empresas multinacionales.
5.3.- Economía y medio ambiente. La propuesta de desarrollo sustentable.
5.4.- Conclusiones Finales: Argentina y América Latina en el actual contexto internacional (la problemática regional frente a "los dos capitalismos"). Agenda para el Siglo XXI.

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BIBLIOGRAFIA

Texto Básico
ROGER, José Gustavo; "Argentina, América Latina y la Globalización Económica"; Editorial Lumiere; Buenos Aires, 2004.
 
Textos Complementarios (por Unidad)

Unidad 1
ROGER; Texto Básico: Capítulos 1 y 4 + Anexos 1 y 3.
ROGER, José Gustavo y ALZAGA, Emilio; "Notas sobre Economía Argentina"; Fascículo No. 2847 de la Universidad de Belgrano; Buenos Aires, 2003.
SOROS, George; "La Crisis del Capitalismo Global"; Ed. Plaza y Janés, 1999. Capítulos 1 a 7.
STIGLITZ, Joseph; "El Malestar en la Globalización"; Ed. Taurus; Bs. As., 2002. Capítulos 1 a 5
THUROW, Lester ;"El Futuro del Capitalismo" ; Ed.Vergara ; Bs.As., 1996. Capítulos 1 a 7.
BIRF; "Informe del Desarrollo Mundial" (World Development Report); Washington; última edición. Capítulo sobre Indicadores de Desarrollo Mundial.
BID; "Progreso Económico y Social en América Latina ; Washington, Ultima Edición. Estadísticas Económicas de Latinoamérica y Lectura General .

Unidad 2
ROGER; Texto Básico: Capítulos 1 y 5.
SOROS, George; "La Crisis del Capitalismo Global"; Ed. Plaza y Janés, 1999. Capítulos 8 a 11.
STIGLITZ, Joseph; "El Malestar en la Globalización"; Ed. Taurus; Bs. As., 2002. Capítulos 6 a 9.
THUROW, Lester ;"El Futuro del Capitalismo" ; Ed.Vergara ; Bs.As., 1996. Capítulos 8 a 15.

Unidad 3
ROGER ; Texto Básico : Capítulo 2 y Anexo 2.
ARNAUD, Vicente G. ; "MERCOSUR, UE, NAFTA y los Procesos de Integración Regional"; Ed. Abeledo-Perrot, 1999. Capítulos 1 a 5.

Unidad 4
ROGER ; Texto Básico : Capítulos 2 y 3.
ARNAUD, Vicente G. ; "MERCOSUR, UE, NAFTA y los Procesos de Integración Regional"; Ed. Abeledo-Perrot, 1999. Capítulos 6 y 7.

Unidad 5
FIELD, Barry; "Economía Ambiental"; Ed. McGraw-Hill; Bs. Aires,2001.
GILPIN, Robert; "La Economía Política de las Relaciones Internacionales"; Grupo Editor Latinoamericano; Bs. As., 1992. (Capítulos 6 y 10, sobre Transferencia de Tecnología y MN).
ROGER, José Gustavo; "Economic Integration Between Latin America and Europe - # 3" ; Reims Management School (Sup de Co); Reims, Francia. Traducido al español en tres fascículos, a publicarse el 31 de Marzo de 2005.
BIRF; "Informe del Desarrollo Mundial"; Washington; edición 1998-99 (Educación para el Desarrollo). También del BIRF: "La Larga Marcha" ; Washington, 1998. (Referencia General).
BID; "Progreso Económico y Social en América Latina"; 1993 (Recursos Humanos).
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Modalidad de Enseñanza

Además de las exposiciones del Profesor, se promoverá la activa participación de los alumnos, mediante debates sobre los temas a tratar y comentarios referentes a la bibliografía propuesta.
(39 horas de clase. 6 horas de evaluación. Aproximadamente 78 horas de investigación y estudio).

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Método de Evaluación

Dos Evaluaciones Parciales (escritas) y Evaluación Final (Oral y / o escrita)
 NOTA : En base a experiencias anteriores exitosas, bajo determinadas circunstancias se podrán promover las unidades aprobadas en exámenes parciales en los que se hayan obtenido calificaciones por encima de determinado nivel, a fijar oportunamente en clase.










 
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