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Spanish 200A - Low Intermediate Spanish (Nivel 3)
University of Guadalajara
Guadalajara, Mexico
| Subject Area(s) |
Level(s) |
Instruction in |
Credits |
Contact Hours |
Prerequisites |
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Spanish
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200
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Spanish
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3
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50
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Spanish 100AB or equivalent
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The focus of the lower intermediate course, for level 3 students, is the mastery of grammatical structures that will help students achieve fluency in casual conversation or formal discussion. In addition, students will learn to use the present and future tenses as well as express opinions and describe people and situations.
Syllabus in Spanish:
Unidad I
OBJETIVO GRAMATICAL
El verbo SER: características físicas, intelectuales y morales de personas;
características de animales y cosas.
Género y número del sustantivo.
El adjetivo calificativo.
La concordancia.
Repaso y ampliación de vocabulario de verbos regulares en presente de indicativo.
Uso de la expresión: hace + una expresión de tiempo + que + presente de
indicativo.
Presente de indicativo.
Adjetivos calificativos.
OBJETIVO COMUNICATIVO
Presentar / presentarse.
Recibir a alguien en su casa.
Agradecer.
Saludar.
OBJETIVO LÉXICO
Profesiones, nacionalidades, religiones, estado civil. Números. Días de la semana.
Meses del año. Estaciones del año. Los colores. Las formas, los tamaños. La casa y
los muebles. Números ordinales.
Unidad II
OBJETIVO GRAMATICAL
Estar + gerundio en presente de indicativo = acción durativa o forma progresiva.
Ir a + infinitivo.
El uso del infinitivo para dar instrucciones.
Adjetivos y pronombres posesivos.
Adjetivos y pronombres demostrativos.
OBJETIVO COMUNICATIVO
Sugerir, Expresar acciones. Expresar una acción futura.
OBJETIVO LÉXICO
Expresiones coloquiales. Comidas y objetos para llevar a un día de campo. En el
mercado. La vajilla, Utensilios de cocina. Preparar recetas de cocina.
Unidad III
OBJETIVO GRAMATICAL
La preposición A personal.
Objetos directos.
Posición de los pronombres de objeto directo: con verbos en presente, ir a +
infinitivo, estar + gerundio.
El imperativo formal: usted y ustedes. Posición de los pronombres.
El imperativo familiar.
OBJETIVO COMUNICATIVO
Expresar acciones que se usan para el tema de las vacaciones.
Pedir / dar información sobre planes.
Solicitar / pedir algo.
Expresar acciones continuas.
OBJETIVO LÉXICO
Actividades relacionadas con el futuro informal, secuencia de acciones.
Órdenes sencillas, formales e informales.
Unidad IV
OBJETIVO GRAMATICAL
El uso de los pronombres después de preposición.
Pronombres de objeto indirecto. Posición de los pronombres de objeto indirecto:
Usarlos con verbos en presente, pretérito, imperfecto, imperativo, infinitivo y
gerundio.
OBJETIVO COMUNICATIVO
Pedir /dar información turística.
Expresar intención, deseo agrado / desagrado.
OBJETIVO LÉXICO
Lugares para vacacionar, equipo, medios de transporte.
Unidad V
OBJETIVO GRAMATICAL
Pronombres de objeto directo e indirecto, en la misma oración. Su posición con
respecto al verbo.
Verbos reflexivos para expresar acciones cotidianas: levantarse, bañarse, lavarse,
dormirse, acostarse, reírse, sentirse, sentarse, ponerse.
Uso de los verbos reflexivos + objeto directo.
Usos de los verbos SABER y CONOCER.
Los nexos temporales en el relato: primero, al principio, en la mañana, para
empezar, y después, entonces, enseguida, al mismo tiempo, finalmente, al final, por
último.
OBJETIVO COMUNICATIVO
Expresar opinión, sorpresa.
Expresar acciones cotidianas en presente y pasado.
Relatar una secuencia de acciones.
OBJETIVO LÉXICO
Día de muertos.
Leyendas populares.
Actividades y lugares cotidianos.
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