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Spanish 200 - Intermediate Spanish II
Universidad Antonio Nebrija Madrid
Madrid, Spain
| Subject Area(s) |
Level(s) |
Instruction in |
Credits |
Contact Hours |
Prerequisites |
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Spanish
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200
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Spanish
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3
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45
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Two semesters of college level Spanish or equivalent
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This course is aimed at helping students achieve a greater confidence in the use of the Spanish language and in the command of complex grammatical aspects. Special emphasis will be placed on the application of grammatical structures studied in class.
SPANISH COURSE DESCRIPTION
OBJETIVO DEL CURSO:
La consolidación de los contenidos ya aprendidos, así como la presentación de contenidos nuevos. Pare ello se pone especial énfasis en las áreas gramaticales más conflictivas de la lengua española, prestando también una atención especial al enriquecimiento del léxico y a la práctica de la lengua oral y escrita.
EVALUACIÓN DEL CURSO:
En la calificación final se establece el siguiente baremo:
33% asistencia y participación activa en clase.
Se valorarán tanto los conocimientos como la participación activa en clase como fuera de clase. La metodología utilizada en clase exige por parte del estudiante una participación diaria en los siguientes puntos.
. corrección de ejercicios
. actividades de reflexión sobre la gramática léxico.
. actividades orales (individuales, en parejas o en grupos) para practicar los contenidos gramaticales. Se tendrán en cuenta la fluidez, la corrección gramatical y la riqueza léxica.
33% por trabajo diario.
El estudiante debe realizar las siguientes tareas fuera de clase.
. ejercicios gramaticales para practicar los contenidos.
. lectura de textos del libro de lengua (comprensión lectora)
. composiciones para practicar el léxico y los contenidos gramaticales (expresión escrita).
. comentarios orales sobre el texto (expresión oral).
34% exámenes
son exámenes escritos
La nota final será el resultado de hacer la media entre el trabajo diario, la participación y los exámenes.
¡¡¡IMPORTANTE!!!
La asistencia a clase es obligatoria. Cualquier falta no justificada incide NEGATIVAMENTE en la calificación final.
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UNIDAD |
CONTENIDOS FUNCIONALES |
CONTENIDOS GRAMATICALES Y LÉXICOS |
CONTENIDOS CULTURALES |
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LECCIÓN 1
EL ESPAÑOL Y TÚ
(página 8) |
- Expresar la duración de una acción comenzada en el pasado y que continúa en el presente
- Expresar aptitud
Hablar del pasado (1): expresar acciones habituales, acciones en una unidad de tiempo terminado o una acción que sucedió sólo una vez |
- Llevar + cantidad de tiempo + gerundio
- Desde + fecha/mes/año/…
- Desde + hace + cantidad de tiempo
- Desde + que + verbo conjugado
- Dársele bien /mal algo a alguien
- Pretérito imperfecto – pretérito indefinido
- Marcadores temporales: muchas días, normalmente, un día, una vez
- Léxico relacionado con el estudio de una lengua extranjera |
- El español en América |
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LECCIÓN 2
¿ CÓMO CONOCISTE A TU MEJOR AMIGO ?
(página 18) |
- Hacer definiciones
- Hablar del pasado (2): describir la situación o las circunstancias en las que se produjo un hecho, narrar hechos pasados.
- Expresar la causa |
- Verbos recíprocos: conocerse, hacerse, caerse.
- Pretérito imperfecto + pretérito indefinido
- Pretérito imperfecto de estar + gerundio
- Conectores: cuando, luego, después entonces
- Empezar / volver a + infinitivo
- Causa: porque, como
- Adjetivos de personalidad. |
- Etnias en Latinoamérica: los Indios |
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LECCIÓN 3
MUNDO LATINO
(página 28 |
- Hablar del pasado (3): experiencias personales y hechos pasados.
- Describir un lugar
- Preguntar y dar información de carácter cultural
- Pedir la confirmación de una información
- Hacer comparaciones: destacar una cosa entre varias
- Expresar probabilidad |
- Pretérito perfecto + pretérito indefinido
- Pretérito indefinido + pretérito imperfecto
- Superlativo relativo
- Interrogativos: qué, cuál / cuáles
- Preposiciones + interrogativos
- Deber (de) / Tener que + infinitivo
- Léxico relacionadocon las vavciones.
- Accidentes geográficos
- Adjetivos descriptivos |
- La papa: de los Andes a todo el mundo |
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LECCIÓN 4
¿ QUÉ ES DE TU VIDA ?
(página 38) |
acción anterior
- Narrar hecho de nuestra vida
- Interesarse por alguien
- Expresar alegría
- Expresar pena
- Expresar sorpresa |
- Pretérito imperfecto – pretérito indefinido
- A los/as/…+ cantidad de tiempo (+ de + infinitivo)
- Dentro de + cantidad de tiempo
- Frases exclamativas
- Verbos con preposición: alegrarse /estar harto / tener ganas/acordarse de + infinitivo |
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REPASO LECCIONES 1-2-3-4 |
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LECCIÓN 5
CARÁCTER Y SENTIMIENTOS
(página 54) |
- Describir el carácter de una persona
- Hablar de relaciones personales
- Expresar la impresión que nos causa una persona
- Expresar parecidos
- Expresar sentimientos
- Expresar cambios de estados de ánimo. |
- Cuantificadores: demasiado, muy, bastante, más bien, poco – un poco, algo, nada
- Llevarse bien / mal /regular con alguien
- Caer bien / mal regular a alguien
- Parecerse a alguien
- Me / da miedo, preocupa, molesta, pone nervioso + sustantivo / infinitivo
- No soporto + sustantivos / infinitivo
- Me pongo nervioso / Me enfado + cuando / si + indicativo
- Léxico relacionado con los sentimientos, el estado de ánimo y las relaciones personales. |
- El carácter latino, visto por latinos |
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LECCIÓN 6
DESEOS Y PLANES
(página 64) |
- Expresar deseos sobre el futuro
- Expresar deseos en determinadas situaciones sociales
- Expresar planes
- Secuenciar actividades futuras |
- Presente de subjuntivo
- ¡Ójala! / Qué + presente de subjuntivo
- Oraciones temporales con subjuntivo
- Futuro simple + hasta + después de + que + presete de subjuntivo
- Léxico relacionado con las fiestas y celebraciones |
- La fiesta del Sol |
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LECCIÓN 7
VIDA SANA
( página 74) |
- Describir problemas
- Pedir y dar consejos
- Ponerseen el lugar del otro
- Reaccionar ante un consejo |
- Imperativo afirmativo y negativo + pronombres personales
- Condicional simple
- Dejar de + infinitivo
- Seguir / continuar + gerundio
- Léxico relacionado con la salud, la vida sana, el deporte y las actividades al aire libre |
- El descanso en España |
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LECCIÓN 8
CITAS Y FRASES FAMOSAS
(página 84) |
- Trasmitir lo dicho por otros
- Pedir que se trasmita un mensaje
- Trasmitir informaciones
- Trasmitir preguntas
- Trasmitir peticiones |
- Estilo indirecto con verbos en modo indicativo y subjuntivo.
- Cambios de pronombres, referencias
- Preguntar si, qué, dónde, cuándo,…
- Citas famosas
- Mensajes |
- Citas sobre América Latina |
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REPASO LECCIONES 5-6-7-8 |
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LECCIÓN 9
CIUDADES
(página 100) |
- Describir una ciudad
- Expresar opiniones
- Expresar acuerdo y desacuerdo
- Sugerir medidas y expresar sus efectos
- Mostrarse a favor o en contra de una propuesta o idea |
- Impersonalidad
- Creo/pienso/opino…que + indicativo
- No creo/pienso/opino…que + subjuntivo
- Lo que + verbo.
- Condicional
- Conectores: pero, sin embargo, además, entonces
- Léxico relacionado con las ciudades |
- La América Latina urbana |
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LECCIÓN 10
SUCESOS Y BROMAS
(página 110) |
- Hablar del pasado (4): relatar sucesos, anecdotas y bromas, especificar el número de veces que se realizó una acción, especificar la duración de una actividad pasada, expresar acciones pasadas que se desarrollan simultáneamente, expresar una acción inminente que no se llegó a realizar, describir las circunstancias en que se produjeron ciertos hechos, expresar una acción pasada anterior a otra acción pasada
- Bromas |
- Pretérito indefinido
- Pretérito imperfecto
- Pretérito imperfecto de estar + gerundio
- Pretérito pluscuamperfecto |
- El día de los Santos Inocentes |
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LECCIÓN 11
EL TIEMPO LIBRE
(página 120) |
- Concertar citas
- Ceder la elección al inetrlocutor
- Poner condiciones para hacer algo
- Describir y valorar una película |
- Presente de subjuntivo
- Lo que + presente de subjuntivo
- Como / Cuando/ Adonde + presente de subjuntivo
- Ser – estar: valoraciones |
- Raíces de la salsa |
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LECCIÓN 12
INTERCULTURALIDAD
(página 130) |
- Describir gestos
- Describir costumbres y comportamientos
- Hablar de normas sociales
- Opinar sobre costumbres y comportamientos
- Expresar gustos
- Expresar sorpresa |
- Ciertos usos de se
- Tú impersonal
- Ser + lógico /natural + subjuntivo
- La interculturalidad
- Las costumbres y comportamientos sociales |
- Mafalda |
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REPASO LECCIONES 9-10-11-12 |
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